东北财经大学2005级统计学专业研究生袁新的毕业论文《山东省FEEEP协调度研究》,完全抄袭南京财经大学研究生曾康宁的硕士学位论文《江苏省FEEEP协调度研究》,抄袭者除了将江苏换成山东,将“曾康宁”换成“袁新”以外,其余内容全部保留,这一事件于2009年5月被网络披露。此后,“史上最牛抄袭者”的荣誉便落到了这位抄袭者的头上。然而,在笔者看来,袁新不是最牛的抄袭者,广东技术师范学院的朱显荣先生才是最牛的抄袭者。……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

政策依据:教育部发布的有关文件指出,“有些学风不正的人明明采用了他人的观点或资料,为了掩盖事实,冒充首创,故意把最应当列入参考资料的文献删除,对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避,不作标志,也不出现注释,只列在付后的文献目录中,这属于有意遗漏。如果故意回避的资料数量较大,或是涉及论文的主要观点、方法、证据,则实际上已经形成抄袭,构成侵权。 周明生先生使用李雪根的文献恰恰属于“不作标志,也不出现注释,只列在付后的文献目录中,”并且“故意回避的资料数量较大”的问题,所以是抄袭……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

作为中国教育界和学术界世纪风云变幻的亲历者,汤一介对钱学森先生“没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学”的问题的思考,很有见地。汤一介认为,人文学科要产生大师必须有三个条件。一是他要有浓厚的国学基础,他必须对中国自身文化有深刻理解和同情的态度;二是他必须对世界上的各种重要的学术潮流有广泛的知识和自己的思考;三是他必须非常关注学术自身,而不是把学术作为其它的工具,比方说作为政治的、赚钱的工具。只有坚持不懈地为学术而学术,才有可能产生大师……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

旧版《中华人民共和国著作权法》(1990年颁布)第五章第四十六条是将剽窃、抄袭并列的,说明当时是将抄袭和剽窃当作两种不同行为看待的。2001年修改后的《中华人民共和国著作权法》将“抄袭”删除,保留了“剽窃”,这是将抄袭与剽窃混为一谈的表现。根据这个规定,一个行为只要不是剽窃,肯定也就不是抄袭。这就为狡猾的抄袭家们开了方便之门。近年来,侵权人越来越狡猾,为了避免被指控为剽窃,他们很少使用秘密的、没有标注的方式侵权。但是,他们的标注往往是非常狡猾的……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

为了维护祖国的学术声誉,为了捍卫语言科学的纯洁和健康,伍铁平教授继1997年出版《语言和文化评论集》(北京语言文化大学出版社,1997年第1 版,1998年第2次印刷)之后,又于2010年1月出版《语言文字学学术批判和批评文集》(知识产权出版社,47万字,以下简作《文集》)一书。这是我国学术界值得庆贺和大书特书的一件大事,是伍先生活到老,学到老,战斗到老,为纯正学风,开拓语言科学健康发展新天地而呕心沥血,奋斗不息的人生历程的写照和心血结晶。可谓“字字丹心卫中华,句句恳挚唯真理”……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

美国的大学大致可以分为两类。一类以教学为主,那些只招本科生、学制为4年的学校,都是教学型的学院(teaching college)。有些综合性大学,也以教学为主。这类学校也要求教授们发表著作,但通常量不会很多。另一类是研究型的大学(research university),对出版量的要求比教学型的学校要多。由于性质有所不同,两类学校在教学量上也有所区别。一级研究型大学,一个教授通常每学期教2门课,一年教4门课。在以教学为主的学校,通常每学期要教3门课,甚至更多。有些教学型的学校,财政情况很好,也减少教授的教学量,鼓励他们多研究发表。总之,教学和研究的比例都要视具体的情况而定……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

在我看来,所谓学术批评,大致应包括两个方面:一是学术规范方面的,二是学术内容方面的。前者旨在捍卫学术规则,对种种学术不端行为加以揭露、谴责、鞭挞,以维系学术尊严;后者则是为求真达道而展开争论、辩难、质疑、商榷,以求得真理的开显。在归根到底的意义上,前者也是为了后者。应该说,无论从哪个方面看,目前我们学术界都做得不能说已尽如人意……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

“当前在学术界,除了剽窃、抄袭、伪注这样违背学术规范的劣行屡禁不止外,伪署名也愈演愈烈。所谓‘伪署名’,就是对相关论题没有进行实质性研究,对所完成论著没有做出实质性贡献,而在作品上作为作者而署名。伪署名可谓名目繁多,花样翻新:为评职称、混学位、敷衍考核和课题交差,亲朋好友、同学同事或给予方便,或相互‘搭车’;为捞取虚名或实惠,沆瀣一气,‘投桃报李’;为讨好上司、领导、师长等,而邀请其署名;为便于发表,利用权威、名人效应而署其大名;为感谢对自己有好处或有帮助的人,作为‘礼物’而署其名;导师或‘老板’利用某些潜规则,在学生或同事论著上署名;更有甚者,利用权力或权势,巧取豪夺而署名;……”

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

根据《中华人民共和国学位条例》、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位[2010]9号)文件要求,为进一步加强我校研究生学术道德和学术规范建设,有效实施对研究生学位论文的质量监控,严肃学术纪律,维护学校声誉,促进学术诚信,营造良好的学术环境,特制订本办法。 学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现,其原创性及创新点是反映和保证研究生培养质量的关键。学位论文学术不端行为检测对促进研究生恪守学术规范和提高学术创新意识、保证学位论文质量具有重要意义……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文

中国学术期刊电子杂志社与清华同方知网合作的“文献检测系统”前两年研制成功后,曾备受瞩目。学术界和舆论都觉得可找到反抄袭盾牌了。这个系统以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,能检测出跟以往的论文有雷同之处的词句或段落,一篇论文与期刊数据库的文字重合率大于或等于10%,属于句子抄袭;30%至50%之间属于段落抄袭;50%以上则被判断为整体抄袭。国内大多数高校为防范学术不端,都已经引进了这一系统,并根据实际情况制订了论文抄袭的界定和评判标准……

2013年04月06日 | 来源: PassPaper | 查看全文